Estrategias didáctico-ortográficas para mejorar la tildación de palabras agudas, graves, esdrújulas y uso de c, s, z, v, b; en 8vo EGB en la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” en el año 2019-2020.

類似資料

• Estrategias didáctico-ortográficas para mejorar la tildación de palabras agudas, graves, esdrújulas y uso de c, s, z, v, b; en 8vo EGB en la Unidad Educativa “Ricardo Muñoz Chávez” en el año 2019-2020.
  著者:: González Rivas, Diana Alejandrina
  出版事項: (2020)
• Enseñanza aprendizaje de los fonemas b-v-c-s-z, a través de una plataforma virtual interactiva para el sexto año de EGB de la escuela “Ignacio Escandón”
  著者:: Inguil Lazo, Daysi Maricela
  出版事項: (2022)
• Enseñanza aprendizaje de los fonemas b-v-c-s-z, a través de una plataforma virtual interactiva para el sexto año de EGB de la escuela “Ignacio Escandón”
  著者:: Inguil Lazo, Daysi Maricela
  出版事項: (2022)
• Análisis de la ortografía en la redacción de textos académicos de los estudiantes de Tercero de Bachillerato General Unificado
  著者:: Valdiviezo Jaramillo, Alizon Muriel
  出版事項: (2023)
• El juego como una estrategia en la ortografía en los estudiantes de séptimo año de la Unidad Educativa “María Magdalena” periodo 2022-2023
  著者:: Proaño Caiza, Andrea Cristina
  出版事項: (2023)