Gestión de comunidades de aprendizaje para innovar la práctica docente, a través del modelo TPACK para mejorar los aprendizajes de lectoescritura.

El presente trabajo aborta la temática en torno al uso de las TIC con la Gestión de comunidades de aprendizaje para innovar la práctica docente en la Unidad Educativa 31 de Octubre, a través del modelo TPACK. En este sentido recae la importancia de innovar la práctica docente y el aprender en conjun...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Morocho Yunga, Carmen Cecilia (author)
Formato: masterThesis
Publicado em: 2021
Assuntos:
Acesso em linha:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1721
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!