Cómo volver la educación a las relaciones interculturales
Este artículo presenta en cuatro tiempos una propuesta de desplazamiento desde la situación monocultural, eurocéntrica y colonial que agencia la educación de acuerdo con su tradición institucional, su concepción de la formación de maestros y profesores, y los diseños curriculares que formula y pone...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | article |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2017
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/241 http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/67 |
| Clibeanna: |
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