Cómo volver la educación a las relaciones interculturales

Este artículo presenta en cuatro tiempos una propuesta de desplazamiento desde la situación monocultural, eurocéntrica y colonial que agencia la educación de acuerdo con su tradición institucional, su concepción de la formación de maestros y profesores, y los diseños curriculares que formula y pone...

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Auteur principal: Grosso, José Luis (author)
Format: article
Publié: 2017
Sujets:
Accès en ligne:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/241
http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/67
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