Aplicación móvil para el aprendizaje significativo de la “nomenclatura y formulación de compuestos binarios” en segundo de bachillerato, Unidad Educativa “Herlinda Toral”

El presente proyecto tiene como objetivo analizar el efecto que tiene la utilización de una aplicación móvil para la generación de un aprendizaje significativo de la nomenclatura y formulación de compuestos binarios, en los estudiantes de segundo de BGU paralelo “B” de la Unidad Educativa Herlinda T...

• 第一著者: Serrano Espinoza, Jefferson Lenin (author)
• その他の著者: Juela Marquina, Jonnathan Mauricio (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2022
• 主題: Aplicación móvil; Nomenclatura; Formulación; Compuestos binarios; Aprendizaje significativo; Mobile application; Nomenclature; Formulation; Binary compounds; Meaningful learning
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2350