Fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo en el aprendizaje de Estudios Sociales por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la neurociencia en 8° año de EGB de la Unidad Educativa República Del Ecuador.

La investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa República del Ecuador ubicada en Cuenca - San Sebastián con estudiantes de octavo año de Educación General Básica (EGB). Donde se observó que la estrategia empleada por la docente no satisface las necesidades de los estudiantes, debido a que se enco...

• Autor principal: Jadán Guapisaca, Evelyn Geomara (author)
• Outros Autores: Uyaguari Fernández, Nancy Isabel (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2022
• Assuntos: Pensamiento crítico; Pensamiento reflexivo; Estrategias didácticas; Neurociencia; Estudios Sociales; Critical thinking; Reflective thinking; Didactic strategies; Neuroscience; Social studies
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2394