Fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo en el aprendizaje de Estudios Sociales por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la neurociencia en 8° año de EGB de la Unidad Educativa República Del Ecuador.

Fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo en el aprendizaje de Estudios Sociales por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la neurociencia en 8° año de EGB de la Unidad Educativa República Del Ecuador.

La investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa República del Ecuador ubicada en Cuenca - San Sebastián con estudiantes de octavo año de Educación General Básica (EGB). Donde se observó que la estrategia empleada por la docente no satisface las necesidades de los estudiantes, debido a que se enco...

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Main Author: Jadán Guapisaca, Evelyn Geomara (author)
Other Authors: Uyaguari Fernández, Nancy Isabel (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2022
Subjects:
Pensamiento crítico
Pensamiento reflexivo
Estrategias didácticas
Neurociencia
Estudios Sociales
Critical thinking
Reflective thinking
Didactic strategies
Neuroscience
Social studies
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2394
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