Fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo en el aprendizaje de Estudios Sociales por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la neurociencia en 8° año de EGB de la Unidad Educativa República Del Ecuador.

La investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa República del Ecuador ubicada en Cuenca - San Sebastián con estudiantes de octavo año de Educación General Básica (EGB). Donde se observó que la estrategia empleada por la docente no satisface las necesidades de los estudiantes, debido a que se enco...

• Autore principale: Jadán Guapisaca, Evelyn Geomara (author)
• Altri autori: Uyaguari Fernández, Nancy Isabel (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Pensamiento crítico; Pensamiento reflexivo; Estrategias didácticas; Neurociencia; Estudios Sociales; Critical thinking; Reflective thinking; Didactic strategies; Neuroscience; Social studies
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2394