Estrategias Tecnodidácticas para la comprensión lectora en estudiantes de 2° grado de EGB en la UE Particular Dominicana San Luis Beltrán

Estrategias Tecnodidácticas para la comprensión lectora en estudiantes de 2° grado de EGB en la UE Particular Dominicana San Luis Beltrán

La presente investigación muestra la necesidad de cambio que existe en la nueva forma de enseñar y aprender en el contexto de la pandemia por el COVID-19, lo que significa asumir el enfoque de la Educación Abierta. El problema de investigación radica en la carencia de estrategias contextualizadas a...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rodríguez Oliveros, Karla Thalía (author)
Altri autori:	Zhinin González, Graciela Cristina (author)
Natura:	bachelorThesis
Pubblicazione:	2021
Soggetti:	Estrategias Tecnodidácticas Comprensión lectora Tecnodidáctica Technodidactics strategies Reading Comprehension Technodidactic
Accesso online:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1794
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