The use of story songs to increase the vocabulary size of first-grade students in a private school in Ecuador.

Un vocabulario sólido es crucial para el aprendizaje de una segunda lengua debido a que es un facilitador para el desarrollo de las habilidades productivas (escribir y hablar) y receptivas (leer y escuchar). El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto del uso de canciones de cuentos en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salinas Guncay, Mayra Janneth (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3605
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