The use of story songs to increase the vocabulary size of first-grade students in a private school in Ecuador.

Un vocabulario sólido es crucial para el aprendizaje de una segunda lengua debido a que es un facilitador para el desarrollo de las habilidades productivas (escribir y hablar) y receptivas (leer y escuchar). El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto del uso de canciones de cuentos en...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Salinas Guncay, Mayra Janneth (author)
フォーマット: bachelorThesis
出版事項: 2024
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3605
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!