The use of story songs to increase the vocabulary size of first-grade students in a private school in Ecuador.

Un vocabulario sólido es crucial para el aprendizaje de una segunda lengua debido a que es un facilitador para el desarrollo de las habilidades productivas (escribir y hablar) y receptivas (leer y escuchar). El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto del uso de canciones de cuentos en...

• Autor principal: Salinas Guncay, Mayra Janneth (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2024
• Assuntos: Canciones de Cuentos; Vocabulario; Preexperimental; Actividades; Story Songs; Vocabulary; Pre-experimental; Activities
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3605