The use of story songs to increase the vocabulary size of first-grade students in a private school in Ecuador.
Un vocabulario sólido es crucial para el aprendizaje de una segunda lengua debido a que es un facilitador para el desarrollo de las habilidades productivas (escribir y hablar) y receptivas (leer y escuchar). El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto del uso de canciones de cuentos en...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3605 |
| Etiquetas: |
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