Enseñanza-Aprendizaje de los números fraccionarios con los alumnos de séptimo grado de EGBIB en la U.E.C.I.B “ABC” a través de metodologías de aprendizaje activo.
El trabajo de integración curricular se realizó a partir de la práctica preprofesionales desarrollada en la comunidad de Membrillo del cantón Saraguro de la provincia de Loja y como parte de la formación como futuros docentes de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UNAE. A pesar de l...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1730 |
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