Estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación Básica, paralelo “A”, Unidad Educativa Febres Cordero.

En este trabajo se aborda la problemática del desarrollo de la comprensión lectora, desde los principios teórico pedagógicos del enfoque comunicativo. Se trata de un proyecto de innovación didáctica en el área de Lengua y Literatura, que se llevó a cabo con 32 niñas y niños de quinto grado. Desde la...

• מחבר ראשי: Jachero Once, Carlos Javier (author)
• מחברים אחרים: Paguay Tamay, Mónica Deyssi (author)
• פורמט: bachelorThesis
• יצא לאור: 2021
• נושאים: Comprensión lectora; Enfoque comunicativo; Estrategia didáctica; Communicative approach; Didactic strategy; Reading comprehension
• גישה מקוונת: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1997