Alternativa metodológica basada en el uso de Khan Academy como refuerzo académico en matemáticas para mejorar el rendimiento académico

La alternativa metodológica es una opción innovadora que el docente escoge dependiendo de los intereses, fortalezas y factibilidad de ejecución en el proceso de refuerzo académico. El refuerzo académico es un proceso que contempla un conjunto de actividades que ejecuta el docente hacia los estudiant...

• 第一著者: Cuesta Bueno, Igor Fabian (author)
• その他の著者: Moreira Cedeño, Steeven Andrés (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2019
• 主題: Alternativa metodológica; Refuerzo académico; Khan academy; Tic; Rendimiento académico; Methodological alternative; Academic reinforcement; Academic performance
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1102