El método Singapur para la enseñanza de la resta en estudiantes de 2do grado de EGB.

La presente investigación tiene como propósito contribuir a la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del algoritmo de la resta con estudiantes de segundo año, aplicando el método Singapur. Para llevar a cabo esta investigación, se empleó el paradigma sociocrítico, con un enfoque cualit...

• Huvudupphovsman: Gualoto Macao, Marcela Estefanía (author)
• Övriga upphovsmän: Quituisaca Yunga, Luisa Cristina (author)
• Materialtyp: bachelorThesis
• Publicerad: 2024
• Ämnen: Método Singapur; Algoritmo de la Resta; Fase CPA; Aprendizaje Significativo; Singapore Method; Subtraction Algorithm; CPA Phase; Neaningful Learning
• Länkar: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3627