Comprensión Relación Número-Cantidad hasta el 10 basada en una Propuesta de Gamificación

Esta investigación se centra en la creación de una propuesta que combina gamificación y herramientas tecnológicas, inspirada en los 8 elementos de Yu-Kai-Chou (2019), con el propósito de fortalecer la comprensión número-cantidad hasta el número 10 en el ámbito de relaciones lógico-matemáticas en la...

• Κύριος συγγραφέας: Quintuña Arévalo, Miriam Cecilia (author)
• Μορφή: masterThesis
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Relación lógico-matemático; Comprensión número – cantidad; Gamificación; Logical-mathematical relationship; Number-quantity comprehension; Gamification
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3209