Estrategias lúdicas para el fomento enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el proceso de las divisiones.

Se ha partido de la consideración de que las matemáticas suelen ser percibidas como una materia u objeto de estudio aburrido. Esta situación se debe, en gran medida, a la prevalencia de modelos educativos desfasados que persisten en diversas instituciones educativas. Al observar fallas en el proceso...

• Հիմնական հեղինակ: Guamán Puchi, Jessica Alejandra (author)
• Այլ հեղինակներ: Marca Fajardo, Yadira Marisol (author), Maza Marcatoma, Paul Esteban (author)
• Ձևաչափ: bachelorThesis
• Հրապարակվել է: 2024
• Խորագրեր: Aprendizaje; División; Lúdica; Matemáticas; Learning; Division; Playfulness; Mathematics
• Առցանց հասանելիություն: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3635