Talleres gamificados inclusivos para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes con diversidad funcional de preparatoria C de la unidad educativa Buena Esperanza, periodo lectivo 2022 – 2023

En el contexto educativo contemporáneo, el desarrollo de la inteligencia emocional entre estudiantes con diversidad funcional emerge como un imperativo vital, promoviendo su bienestar psicosocial y su pleno potencial de aprendizaje y participación social. El objetivo de este trabajo de investigación...

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Autore principale: Ponce Uzhca, Vilma Patricia (author)
Natura: masterThesis
Pubblicazione: 2024
Soggetti:
Accesso online:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3518
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