Propuesta para el fomento de la lectura y la interculturalidad en los niños de 5to EGB paralelo “A” de la UEM Sayausí, a través de Tertulia Literarias Dialógicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje

La presente investigación está enfocada en la aplicación de las Tertulias Literarias Dialógicas para el fomento de hábitos lectores y conocimientos interculturales, en el Quinto “A” de la Unidad Educativa del Milenio Sayausí en el periodo académico 2020-2021. Su objetivo es sugerir una propuesta de...

• Autore principale: Morocho Cevallos, Pablo Esteban (author)
• Altri autori: Palta Muñoz, William Fernando (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2021
• Soggetti: Comunidades de aprendizaje; Tertulias literarias dialógicas; Interculturalidad; Aprendizaje dialógico; Learning communities; Dialogical literary gatherings; Interculturality; Dialogic learning
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2009