Propuesta de un programa de estrategias didácticas inclusivas para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura destinada a estudiantes con discapacidad intelectual leve en Básica Media de la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”: Estudio de caso.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura es uno de los aspectos fundamentales en el desarrollo del ser humano, pues a través de estas destrezas se puede dar paso a nuevos aprendizajes; si bien es un proceso que necesita de varios estímulos resulta una tarea de gran demanda para el do...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2405 |
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