Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las fracciones en el quinto grado de EGB dentro del área de Matemáticas

El presente Trabajo de Integración Curricular (TIC) se enfoca en el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje de las fracciones en el quinto grado de Educación General Básica (EGB). Esta indagación busca dar posibles soluciones a la problemática identificada sobre las dificultades que present...

• 第一著者: Ayavaca Pucha, Vanessa Estefanía (author)
• その他の著者: Inga Taza, Carlos Patricio (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2023
• 主題: Didáctica; Matemática; Fracciones; Manual; Material concreto; Actividades; Didactics; Mathematics; Fractions; Concrete material; Activities
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3171