Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las fracciones en el quinto grado de EGB dentro del área de Matemáticas

El presente Trabajo de Integración Curricular (TIC) se enfoca en el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje de las fracciones en el quinto grado de Educación General Básica (EGB). Esta indagación busca dar posibles soluciones a la problemática identificada sobre las dificultades que present...

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書誌詳細
第一著者: Ayavaca Pucha, Vanessa Estefanía (author)
その他の著者: Inga Taza, Carlos Patricio (author)
フォーマット: bachelorThesis
出版事項: 2023
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3171
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