Secuencia didáctica basada en problemas cotidianos Para el aprendizaje de función lineal

El presente trabajo abarca una secuencia de actividades didácticas a desarrollar en el aula de clase durante la inducción al conocimiento de Función Lineal y Afín, en un entorno diferente al habitual en la asignatura de Matemática. La secuencia está diseñada para que el estudiante en lugar de solo s...

• Κύριος συγγραφέας: Cacuango Guachalá, Mirian Janeth (author)
• Μορφή: masterThesis
• Έκδοση: 2018
• Θέματα: Función; Contexto real; Resolución de problemas; Function; Actual context; Troubleshooting
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/891