Dimensión funcional para fortalecer la comprensión lectora en el sexto año del área de Lengua y Literatura: la experiencia de la biblioteca funcional.
El presente trabajo de investigación se enfoca en el abordaje de la comprensión lectora en el contexto del sexto año de Educación Básica, con el objetivo de fortalecerla a través de una dimensión funcional. Para ello, diseñamos una biblioteca como propuesta de intervención educativa, acompañada de u...
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| 其他作者: | , |
| 格式: | bachelorThesis |
| 出版: |
2024
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| 主题: | |
| 在线阅读: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3636 |
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