Enseñanza y aprendizaje de la adición en el 5to de EGB: una propuesta didáctica en el área de Matemáticas.
En el presente trabajo de Integración Curricular se estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje de la adición en estudiantes del quinto año de Educación General Básica (EGB). El objetivo del estudio fue desarrollar una intervención didáctica basada en el Aprendizaje Basado en el Juego para fortale...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3631 |
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