Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes del tercer año de EGB de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero

Diversos estudios demuestran que el uso de estrategias didácticas puede ser una herramienta favorable para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura de manera, que rompa con la monotonía de observador en el caso del estudiante y como actor principal al docente, remplazando como actor activo al e...

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書誌詳細
第一著者: Suárez Gómez, Erika Paola (author)
その他の著者: Meza Paredes, Stiven Francisco (author)
フォーマット: bachelorThesis
出版事項: 2022
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2442
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