GeoGebra y el sentido numérico

El pensamiento o sentido numérico en la educación matemática consiste en la capacidad de hacer cómputos con fluidez, de hacer estimados y juicios sin el uso de algoritmos y cálculos complejos (Case, 1998). D’Ambrosio sugiere que enseñar matemáticas debe tener cuenta la realidad socio-cultural del es...

• Auteur principal: Auccahuallpa Fernández, Roxana (author)
• Format: article
• Publié: 2020
• Sujets: Pensamiento numérico; Matemáticas; Enseñanza-aprendizaje; Number thinking; Mathematics; Teaching-learning; Geogebra
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1884