GeoGebra y el sentido numérico
El pensamiento o sentido numérico en la educación matemática consiste en la capacidad de hacer cómputos con fluidez, de hacer estimados y juicios sin el uso de algoritmos y cálculos complejos (Case, 1998). D’Ambrosio sugiere que enseñar matemáticas debe tener cuenta la realidad socio-cultural del es...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | article |
| Vydáno: |
2020
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| On-line přístup: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1884 |
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