Modelos de intervención: construcción de un cuadernillo para mejorar la convivencia áulica en básica media

La presente investigación tiene como fin comprender de qué manera las normas, reglas y acuerdos contribuyen a mejorar la convivencia áulica, para lo cual se empleó un modelo de intervención que consistió en el diseño e implementación de un cuadernillo con base en el desarrollo de actividades y estra...

• 第一著者: Fajardo Campoverde, Lourdes Yamileth (author)
• その他の著者: González Redrován, Ana Verónica (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2019
• 主題: Modelo de intervención; Acuerdos; Normas; Reglas; Convivencia; Aula; Intervention model; Agreements; Norms; Regulations; Classroom environment
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1110