Metodología STEAM para contribuir a la motivación y el rendimiento académico en Biología para tercero de Bachillerato, Unidad Educativa “Herlinda Toral”

La modalidad de estudio virtual por la que atravesamos debido a crisis sanitaria COVID-19, trajo un sinnúmero de consecuencias educativas, entre las que se encuentra la disminución de la motivación y niveles no adecuados de rendimiento académico. Para apoyar a la solución a esta problemática, se pla...

• Κύριος συγγραφέας: Armijos Romero, Omar Enrique (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Dután Duque, María José (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Educación virtualidad; Covid 19; Motivación; Rendimiento académico; Virtuality education; Motivation; Academic performance
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2348