Historias Encadenadas como estrategia didáctica activa lúdica para la enseñanza de las Ciencias Integradas, con enfoque en el área de Lengua y Literatura, para alumnos de 6to año de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe (UECIB) “ABC” de Tenta

La presente investigación tiene como objetivo aplicar el aprendizaje lúdico a través de una estrategia didáctica activa denominada Historias Encadenadas, con los alumnos del sexto grado de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “ABC” de San Pablo de Tenta...

• Autore principale: Balcázar Arichabala, Verónica Katiuska (author)
• Altri autori: Riera Cevallos, Erika Alexandra (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Estrategia didáctica lúdica activa; Historia encadenada; Competencias de oralidad y escritura; Sinchi yuyay killkakuna; Shuktak sumakyachishka yachakuy; Wankurishka rimaykuna; Mishanakuy; Rimay; Killkaypash; Playful; Active didactic strategy; Chained history; Skills orality and writing
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2811