“Continuidades-discontinuidades familia-escuela. Análisis de las trayectorias escolares de dos estudiantes de décimo año de EGB desde una perspectiva de género”

El presente Proyecto de Integración Curricular denominadado “Continiudades-discontiuidades familia-escuela. Análisis de las trayectorias escolares do dos estudiantes de décimo año de EGB desde una perspectiva de género” está enmarcado en la comunidad de Chuquipata, parroquia rural de Javier Loyola e...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Encalada Ordóñez, Esteban Rafael (author)
Бусад зохиолчид: Padrón Paladines, Jorge Luis (author)
Формат: bachelorThesis
Хэвлэсэн: 2020
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1776
Шошгууд: Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!