Guía de orientación al docente para el desarrollo de la inteligencia emocional desde los principios de la educación inclusiva en el octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Eidan Abel Enrique Cercado del Cantón San Vicente.

El proyecto tuvo como propósito ejecutar una Guía de orientación al docente para el desarrollo de la inteligencia emocional desde los principios de la educación inclusiva del octavo año de EBG de la UEEAEC del Cantón San Vicente, considerándola como una herramienta primordial para el docente, como u...

• Autor Principal: Roldan Domo, Juliana Annabel (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado: 2023
• Subjects: Inteligencia emocional; educación inclusiva; enseñanza; aprendizaje; Emotional intelligence; inclusive education; teaching, learning
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3252