Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. El aula invertida en el diseño de un ambiente de aprendizaje: guía metodológica para el logro de los dominios curriculares en Ciencias Naturales

El ambiente educativo en el que se encuentran los alumnos del noveno grado de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Amauta Ñanpi” genera dificultades para el logro de los dominios curriculares en el área de Ciencias Naturales, las mismas que yacen en los procesos y resultados de ap...

• Yazar: Chuchuca Carrión, Oscar Paúl (author)
• Diğer Yazarlar: Belduma Ortega, Ana Maribel (author), Valladares Chapa, Byron Patricio (author)
• Materyal Türü: article
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
• Konular: Ambiente educativo; Dominios curriculares; Ciencias Naturales; Guía metodológica; Aula invertida; Educational environment; Curricular domains; Natural Sciences; Flipped classroom; Methodological guide
• Online Erişim: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2113