Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. El aula invertida en el diseño de un ambiente de aprendizaje: guía metodológica para el logro de los dominios curriculares en Ciencias Naturales

Prácticas educativas a través de una mirada intercultural. El aula invertida en el diseño de un ambiente de aprendizaje: guía metodológica para el logro de los dominios curriculares en Ciencias Naturales

El ambiente educativo en el que se encuentran los alumnos del noveno grado de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Amauta Ñanpi” genera dificultades para el logro de los dominios curriculares en el área de Ciencias Naturales, las mismas que yacen en los procesos y resultados de ap...

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Main Author: Chuchuca Carrión, Oscar Paúl (author)
Other Authors: Belduma Ortega, Ana Maribel (author), Valladares Chapa, Byron Patricio (author)
Format: article
Published: 2021
Subjects:
Ambiente educativo
Dominios curriculares
Ciencias Naturales
Guía metodológica
Aula invertida
Educational environment
Curricular domains
Natural Sciences
Flipped classroom
Methodological guide
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2113
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