El juego como estrategia didáctica para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5to de básica de la escuela Corel en un ambiente de aprendizaje virtual

El juego como estrategia didáctica para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de entre 9 a 10 años de la escuela Corel en un ambiente de aprendizaje virtual, procura proponer mejoras mediante una intervención innovadora que permita transformar la práctica educativa...

• Auteur principal: Parraga Navarrete, Ricardo Joel (author)
• Autres auteurs: Chalaco Sanjinez, Jhiyo Bagner (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2021
• Sujets: Pensamiento lógico matemático; Didáctica del juego; Mathematical logical thinking; Game didactics
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1859