GUIA DIDACTICA BASADA EN LA METODOLOGIA STEAM PARA DESARROLLAR HABILIDADES BLANDAS EN ESTUDIANTES DE FISICA DEL PRIMERO DE BGU.
El presente trabajo de investigación valora el impacto de la aplicación de proyectos STEAM para contribuir al desarrollo de habilidades blandas en alumnos del 1ro de bachillerato, en la asignatura de Física; se sistematizó fundamentos teóricos sobre la metodología STEAM y las habilidades socioemocio...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Piña Zúñiga, María Fernanda (author) |
|---|---|
| Autres auteurs: | Ordoñez León, Margoth Carolina (author) |
| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3325 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Sistema de proyectos STEAM para el PEA de la Física en 1ro de bachillerato A, en la UE Manuel J. Calle
par: Rodríguez Espinoza, Pablo Vicente
Publié: (2023) -
Educación STEAM como metodología para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en primero A de bachillerato, UE César Dávila Andrade
par: Barzola Quintero, Erick Ricardo
Publié: (2022) -
Impacto del trabajo colaborativo en el desarrollo de habilidades STEAM en estudiantes del nivel elemental
par: Oñate Gallardo, Jenny Amanda
Publié: (2024) -
La metodología Steam en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 3 a 5 años.
par: Cruz Murillo, Miriam Edith
Publié: (2025) -
Educación 4.0 y competencias STEAM: nuevas estrategias para laenseñanza del futuro
par: Núñez Naranjo, Aracelly Fernanda
Publié: (2025)