Prácticas pedagógicas inclusivas en el subnivel inicial 2B mediante un Diseño Universal de Aprendizaje en el CEI Totoracocha, Cuenca-Ecuador

El presente Trabajo de Integración Curricular se enfocó en las prácticas pedagógicas inclusivas en el subnivel inicial 2B mediante un Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el CEI Totoracocha, Cuenca- Ecuador. Con el propósito de implementar un DUA con actividades de aprendizaje basadas en el apre...

• Hoofdauteur: Quito Chuquiguanga, Digna Alexandra (author)
• Andere auteurs: Velecela Cordero, Dennise Adriana (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Gepubliceerd in: 2022
• Onderwerpen: Prácticas pedagógicas; Educación inclusiva; Integración escolar; Pedagogical practices; Inclusive education; School integration
• Online toegang: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2735