Sistema de actividades lúdicas con enfoque inclusivo para contribuir al proceso de enseñanza– aprendizaje de la lectoescritura de un niño con dislalia funcional de tercer grado de la Unidad Educativa Julio Abad Chica.

La presente investigación se enfoca en la contribución al proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura en un niño con dislalia funcional. El objetivo general es proponer un sistema de actividades lúdicas con enfoque inclusivo para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura...

• Auteur principal: Bermeo Pérez, Juan Diego (author)
• Autres auteurs: Guamán Espinoza, Jessica Pamela (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2024
• Sujets: Dislalia Funcional; Lectoescritura; Sistema de Actividades; Proceso de Enseñanza - Aprendizaje; Functional Dyslalia; Literacy; Activity System; Teaching - Learning Process
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3665