Actividades lúdicas basadas en la fábula para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto “B” de la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”
En las prácticas preprofesionales, las investigadoras observan y diagnostican problemas en la comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica, paralelo B. Estos problemas dan como resultado una escasa motivación y participación en las clases. La investigación de las base...
Na minha lista:
Autor principal: | |
---|---|
Outros Autores: | |
Formato: | bachelorThesis |
Publicado em: |
2022
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2399 |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|