La gamificación: estrategia para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en la virtualidad.

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de analizar la gamificación como estrategia de enseñanza aprendizaje para potenciar la multiplicación en el Quinto de EGB, para lo cual, se trabajó con los estudiantes y la docente del 5to “A” de la Unidad Educativa Panamá. Esta investigación e...

• 第一著者: Riera Alvarracín, Dámaris Abigail (author)
• その他の著者: Román Rodríguez, Tatiana Del Rocío (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2022
• 主題: Gamificación; Enseñanza-aprendizaje; Estrategia didáctica; Motivación; Gamification; Teaching-learning; Didactic strategy; Motivation
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2446