Estrategias didácticas activas de la lectura comprensiva para estudiantes de Cuarto Año de Educación General Básica “B” de la Unidad Educativa Sayausí

El presente trabajo de titulación está enfocado en el desarrollo e implementación de una guía de estrategias didácticas que contribuyen a mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de básica elemental. La problemática del proyecto surge en el transcurso de las practicas pre profesionales en e...

• Autor principal: Segarra Hurtado, Diana Gabriela (author)
• Outros Autores: Suárez López, Edisson Javier (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2021
• Assuntos: Comprensión lectora; Estrategias didácticas; Lengua; Literatura; Reading comprehension; Teaching strategies; Language; Literature
• Acesso em linha: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1994