Estrategias didácticas activas de la lectura comprensiva para estudiantes de Cuarto Año de Educación General Básica “B” de la Unidad Educativa Sayausí
El presente trabajo de titulación está enfocado en el desarrollo e implementación de una guía de estrategias didácticas que contribuyen a mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de básica elemental. La problemática del proyecto surge en el transcurso de las practicas pre profesionales en e...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1994 |
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