Mediación del teatro con marionetas como estrategia de motivación lectora para el desarrollo del aprendizaje significativo en la asignatura de Lengua y Literatura en estudiantes de cuarto grado de la unidad educativa Ciudad de Cuenca.
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia de motivación lectora basada en el teatro de marionetas para el desarrollo del aprendizaje significativo en la asignatura de Lengua y Literatura en el cuarto grado de la unidad educativa Ciudad de Cuenca durante el año...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2933 |
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