Estudio de caso: La planificación microcurricular para la comprensión lectora de los estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa “Ignacio Escandón”

Esta investigación se llevó a cabo en el quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Ignacio Escandón”, institución que está ubicada en la ciudad de Cuenca. Durante la realización de las prácticas preprofesionales desarrolladas en el periodo lectivo 2021-2022, se observó que se po...

• Yazar: Marín Guamán, Valeria Estefanía (author)
• Diğer Yazarlar: Segarra Largo, Michelle Lucía (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
• Konular: Microplanificaciones; Comprensión lectora; Actividades interactivas; Momentos de la clase; Microplanning; Reading comprehension; Interactive activities; Class moments
• Online Erişim: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2390