Estrategia didáctica para el aprendizaje de la geometría plana para los estudiantes del séptimo “A” de la UE Luis Cordero de la ciudad de Azogues

Esta investigación tiene como propósito el diseño, implementación y valoración de una estrategia didáctica para el aprendizaje de la geometría plana, con la finalidad de contribuir a la mejora en el aprendizaje de áreas y perímetros de cuadriláteros y triángulos en los estudiantes del séptimo año de...

• 第一著者: Chandi Bastidas, Melanie Solange (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2020
• 主題: Estrategia didáctica; Aprendizaje; Geometría plana; Área y perímetro; Didactic strategy; Learning
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1443