Educación musical performativa en conservatorios de música. Propuestas pedagógicas para alumnado novel de clarinete

La didáctica tradicional para las enseñanzas básicas de clarinete en los conservatorios de música españoles conlleva perjuicios en el alumnado derivados de una inadecuada praxis docente, que tiene como consecuencia la desmotivación y el abandono académico. En respuesta a ello, la educación musical p...

• 第一著者: Linero Hormigo, José (author)
• その他の著者: Rodriguez-Quiles y García, José (author)
• フォーマット: article
• 出版事項: 2022
• 主題: Aprendizaje rizomático; Educación musical performativa; Competencias clave; Conservatorios de música; Clarinete; Rhizomatic Learning; Performative Music Education; Key Competences; Conservatory of Music; Clarinet
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2306