Estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación Básica, paralelo “A”, Unidad Educativa Febres Cordero.

En este trabajo se aborda la problemática del desarrollo de la comprensión lectora, desde los principios teórico pedagógicos del enfoque comunicativo. Se trata de un proyecto de innovación didáctica en el área de Lengua y Literatura, que se llevó a cabo con 32 niñas y niños de quinto grado. Desde la...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Jachero Once, Carlos Javier (author)
Rannpháirtithe: Paguay Tamay, Mónica Deyssi (author)
Formáid: bachelorThesis
Foilsithe / Cruthaithe: 2021
Ábhair:
Rochtain ar líne:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1997
Clibeanna: Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!