Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en 2.° año de EGB desde los aportes de la neurociencia cognitiva

Adquirir la lectoescritura a edades tempranas es imprescindible para que los niños avancen a diferentes niveles de escolaridad y tengan la posibilidad de aportar a la transformación de la sociedad. Durante las prácticas preprofesionales realizadas en la Escuela de Educación Básica Isaac Antonio Chic...

• Hoofdauteur: Uyaguari Fernández, Julio Rodolfo (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Gepubliceerd in: 2019
• Onderwerpen: Neurociencia; Lectura-escritura; Estrategias; Gestión; Neuroscience; Managemen
• Online toegang: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1123