Percepción de la escuela en tiempos de virtualidad desde el pensamiento del niño de educación infantil

En la modalidad virtual de educación impuesta ante la pandemia mundial del covid-19, las clases suceden a través de la pantalla y se reducen las interacciones entre sus actores, por lo que es necesario inferir la conceptualización y comprensión que tiene el infante sobre la escuela y el profesorado,...

• Auteur principal: González Sanmatin, Vilma Azucena (author)
• Autres auteurs: Salto Cubillos, Mónica Alexandra (author)
• Format: article
• Publié: 2022
• Sujets: Educación virtual; Escuela; Pensamiento infantil; Percepción virtual; Education; School; Children’s thinking; Perception
• Accès en ligne: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2589