Guía Metodológica para Desarrollar la Conciencia Fonológica en la Diversidad de Estudiantes de Primero de Básica de la Escuela de Educación Básica Agustín Carrión Heredia

El propósito de esta investigación es desarrollar la conciencia fonológica en la diversidad de estudiantes del aula de primero de básica, mediante una guía metodológica. Para lo cual se fundamentó teóricamente, a partir de las perspectivas actuales según diversos autores, el desarrollo de la concien...

• 1. autor: Suquilanda Zaruma, Jeimy Elizabeth (author)
• Format: masterThesis
• Wydane: 2023
• Hasła przedmiotowe: conciencia fonológica; diversidad; estrategias diversificadas; guía metodológica; phonological awareness; diversity; diversified strategies; methodological guide
• Dostęp online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3297