Guía Metodológica para Desarrollar la Conciencia Fonológica en la Diversidad de Estudiantes de Primero de Básica de la Escuela de Educación Básica Agustín Carrión Heredia

Guía Metodológica para Desarrollar la Conciencia Fonológica en la Diversidad de Estudiantes de Primero de Básica de la Escuela de Educación Básica Agustín Carrión Heredia

El propósito de esta investigación es desarrollar la conciencia fonológica en la diversidad de estudiantes del aula de primero de básica, mediante una guía metodológica. Para lo cual se fundamentó teóricamente, a partir de las perspectivas actuales según diversos autores, el desarrollo de la concien...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Suquilanda Zaruma, Jeimy Elizabeth (author)
Format:	masterThesis
Publicat:	2023
Matèries:	conciencia fonológica diversidad estrategias diversificadas guía metodológica phonological awareness diversity diversified strategies methodological guide
Accés en línia:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3297
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