Estrategias didácticas para la enseñanza de la lectoescritura como macroeje transversal del currículo en el segundo grado de Educación General Básica

La presente investigación surge desde la práctica pre profesional realizada en la Escuela de Educación Básica “Panamá” en la ciudad de Cuenca. La problemática detectada apunta a los obstáculos de los estudiantes en torno al desarrollo de la lectoescritura y los inconvenientes en el proceso de enseña...

• Hoofdauteur: Pulla Villavicencio, Alex Xavier (author)
• Andere auteurs: Taza Tenecora, Edison Adrian (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Gepubliceerd in: 2022
• Onderwerpen: Lectoescritura; Estrategias didáctica; Macroeje transversal; Reading and writing; Didactic strategies; Cross-cutting
• Online toegang: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2352