Estrategia Logopédica con Enfoque Lúdico para Compensar el Retraso en el Desarrollo del Lenguaje de un Estudiante con Discapacidad Intelectual de Segundo Año de Educación General Básica

Los niños con discapacidad intelectual (DI), a menudo muestran dificultades en el desarrollo del lenguaje. Este estudio está diseñado para compensar el retraso en el desarrollo del lenguaje de un estudiante con DI de segundo año de EGB. La propuesta nace de la problemática surgida en la Unidad Educa...

• Autore principale: Arias Arias, John Freddy (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Retraso de lenguaje; Estrategias lúdicas; Componentes del lenguaje; Alteraciones del lenguaje; Language delay; Ludic strategies; Components; Alterations
• Accesso online: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2407