Enseñanza-aprendizaje de la resta para estudiantes del subnivel preparatoria a partir de la implementación del método Singapur
El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resta en estudiantes del subnivel preparatoria a partir de la implementación del método Singapur. La enseñanza de la resta –en el contexto de las prácticas preprofesionales– permitió...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Udgivet: |
2023
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3156 |
| Tags: |
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