Enseñanza-aprendizaje de la resta para estudiantes del subnivel preparatoria a partir de la implementación del método Singapur

El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resta en estudiantes del subnivel preparatoria a partir de la implementación del método Singapur. La enseñanza de la resta –en el contexto de las prácticas preprofesionales– permitió...

• Autor Principal: Chimborazo Romero, Julio Cesar (author)
• Outros autores: Rodas Quezada, Edisson Patricio (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado: 2023
• Subjects: Método Singapur; Material didáctico; Resolución de problemas y confianza; Singapore method; Didactic material; Solve problem and confidence
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3156