Richesses et limites de l’approche par « compétences » de l’exercice du métier d’enseignant aujourd’hui

Este escrito se interroga sobre la pertinencia del uso de la noción de “competencia” para: comprender la labor del docente, analizar sus componentes y estructurar la formación inicial y continua. De hecho, la noción de “competencia” hoy forma parte del “sentido común” y es ampliamente empleada a niv...

• Autor principal: Meirieu, Philippe (author)
• Format: article
• Publicat: 2017
• Matèries: Labor docente; Competencia comunicativa; Formación inicial; Formación continua; Situación de aprendizaje; Sistemas educativos
• Accés en línia: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/238; http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/16